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第146章 (一四五) 呵护(2 / 2)

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无论是在嶙峋的峭壁上,还是在层叠的岩石间,或者是在用混凝土浇筑的路坑里,反正只要有一点点土的地方,就有坚强的小草的生命迹象。

不管艰险,不畏艰难,不怕险峻,不顾高寒,只要给点土壤,只要给点阳光雨露,只要有点水,小草就会义无反顾地挺身而出、闪亮登场。

我们往往看到了小草的风骨,也看到了小草亮丽的形象,也看到了小草铮铮的侠骨骨气和不屈不挠、锐意进取的钢铁般的意志。

但是,我们还要深知:多少风儿携带的种子还嗷嗷待哺,多少鸟儿放下的油苗还有待呵护?

所以,我们还要擦亮眼睛去寻觅,然后伺机呵护植物的生命,去帮助孱弱的植物不断成长。

在人群里,再结合张文学教书育人的工作特征,那当然是要呵护好幼小的学生。

归根结底,人是生命的主宰,所以要时刻呵护幼小的生命。

呵护学生,就要保证学生生命安全,呵护生命就要规避学生的安全风险,就要保证学生生活安全和学习安全需要的方方面面。

从这个角度出发,张文学以后工作中要更加睁大双眼,明察秋毫,然后防微杜渐,把每一个生命呵护好,让每一学生都成才。

蓝天呵护白云,白云呵护飞鸟,飞鸟呵护花草,呵护就支撑了浩瀚的宇宙;

海水呵护鱼儿,鱼儿呵护虾米,虾米呵护水草,呵护就维持了辽阔的海洋;

你呵护我,我呵护你,你我呵护了美美的世界!

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