643章 要一字不漏地背诵吗(1 / 2)
宋子墨加班加点,再将论文检查几遍,确认没有问题,将论文投给《Science》期刊。
平均审核时间一百多天,剩下的就是漫长地等待,即使被接受,期间也会有多次的修稿。
对脊柱外固定架技术,杨投入的精力已经很少,除了手术,他现在大部分精力集中在干细胞研究领域。
干细胞分化的诱导因子,杨平将它们编写成一张图谱,大部分是蛋白质,少部分是其它物质,比如维生素。
干细胞分化为目标细胞的过程中,每个阶段添加的诱导因子不一样,这些诱导因子的种类与比例有严格的要求。
所以,首先要将干细胞分化的过程划分为不同的阶段,每个阶段对应一张“配方”,这样才能保证干细胞成功分化为我们想要的细胞。
当然杨平不会直接将这些已有成果交给自己的团队,那就太玄幻,杨平总结出一套实验方法,然将实验方法交给自己的团队,让团队去捕获验证这些诱导因子。
还是老套路,授人以渔,告诉团队钓鱼的方法,再将鱼一条一条的钓上来。
使用这套实验方法,团队能够节约很多时间,实验进程将呈直线快速推进,以最快地速度接近目标。
诱导因子的图谱绘制成功,标志着杨平第一阶段的实验成功。
实验确实辛苦,但是兴趣与成就感不断刺激杨平,朝着目标前进。
他开始准备第二阶段的实验准备。
将系统空间第二阶段的实验细节规划妥当,杨平才开始着手与协和和301合作的事情。.CoM
系统空间与现实世界的工作齐头并进,两不耽误,线上线下两条腿走路,这才有前途。
与协和与301医院的合作,杨平均做了回复,他决定每個月抽出四天时间去协和和301,两家医院各自分配两天时间,而且从协和开始。
杨平还从未去过协和,为了熟悉环境,他决定提前去协和看看。
有宋子墨和徐志良两个强悍的帮手,杨平可以说走就走,根本不用担心科室的正常运转。
去帝都之前,杨平决定取看看覃小卫和李俊。
ICU闫主任和安医生陪着杨平。
覃小卫和李俊病情平稳,没有感染,也没有强烈的排异反应,移植的肝肾功能良好,无缺血移植技术的优势还是很明显,如果使用传统的移植技术,无论手术质量多好,都难以达到这种效果。
李俊一直没有什么话说,见到杨平只是笑,脸色比以前也好看多了,ICU准备将他和覃小卫一起转回器官移植中心的普通病房。
覃小卫又恢复了往昔的阳光形象,对杨平感激万分,他很乐观,还问杨平,以后是否可以继续攀岩。
当得到杨平的肯定答复时,覃小卫非常高兴,看来他觉得自己的人生价值就在这。
现在医院的博士硕士传得神乎其神,说杨平主刀覃小卫和李俊的肝肾移植,让帝都魔都大佬的脸都绿了。
ICU闫主任没有观摩手术,更没有参与手术,只是从别人嘴里听说杨平做器官移植的事情,那些博士硕士们还说得有鼻子有眼的。
闫主任不太相信,器官移植这种高门槛手术,不是说做就能坐的,后来刘主任和李主任也亲口说,这手术室是杨平做的。
现在正好问问杨平,待杨平看完病人洗完手,回到医生办公室。
闫主任试探性地问:“杨教授,你们综合外科真行,能够开展器官移植,以后器官移植中心的饭碗恐怕端不稳。”
杨平很随意地笑道:“哪里哪里,没有刘主任李主任的参与,这手术怎么可能完成,我只不过发挥自己缝合血管的特长罢了。”
这话权当给刘主任和李主任留面子。
闫主任听完也明白几分,说:
“杨教授,你不知道那些博士硕士怎么说,这些家伙,把你说得可神了,下次要是心脏搭桥手术你也上台参与,他们估计要传你能主刀心脏搭桥。”闫主任笑着说,埋怨那些造谣的人信口编故事。
杨平也不在乎这些,有些东西一笔带过就行,较真会越描越黑,本来就是反常的东西。
闫主任找个时机,将杨平叫到自己办公室,然后关上门,神秘地说:“杨教授,我跟你说个事,你要提防器官移植中心的老刘和老李两人。”
杨平觉得奇怪,闫主任怎么会说出这种话,刘主任和李主任平素人品不错,印象中和闫主任没有瓜葛。
“我向来不在背后说人坏话,但是看你是年轻人才,所以提醒你,覃小卫和李俊这手术老刘和老李可是一口咬定是你做的,我估摸着,这手术风险大,舆论压力大,容易出事,不然医院也不会请那么多外院专家站台,这老刘老李放出风说你做的,万一有什么问题,想让你背锅,这两人平时厚道,关键时候怎么这样。”
闫主任一副质疑刘主任和李主任人品的样子。
杨平恍然大悟,原来如此,误会误会。
“闫主任,这事跟刘主任李主任无关,手术真是我做的,要真有问题,我是要负责的。”杨平澄清这事。
“你做的?刚刚不是说老刘老李参与的?”闫主任不明白杨平的医意思。
杨平解释给闫主任听:“手术室我主刀的,刘主任和李主任参与手术帮助我,支持我。”
这话再不说清楚,怕闫主任误会两位主任的人品,刘主任和李主任人品完全没问题。
他还真把器官移植做了,闫主任这会才相信,传言是真的。
不会哪天他把我们ICU的活也干了吧?
闫主任颇为担心。
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覃小卫和李俊病情稳定,杨平也可以放心外出。
提前去协和熟悉环境的事情,杨平电话与梁教授商量好。
周六,杨平坐飞机来到帝都。
来接机的是宋云,宋云对杨平的态度,已经不是同辈之间的友谊,而是抱着学生的心态。
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