第106章 开在4号室的小班课（1 / 2）

高岛礼的打量一直持续到比赛结束，本场比赛，泽村荣纯投了六局，失5分，好在青道方一共打出了9分，获得了胜利。

众人高高兴兴的收拾东西去吃晚饭，荣纯当然是最高兴的那个，但他吃了一碗米饭，总觉得少了点什么，说给同伴们听，朗致默默从食台上给他拿了一盒纳豆。

“所以说！不是这个啊，你不要过来啊！”

两个人把桌面弄得乱七八糟，被三年级看到了，罚他们收拾餐厅，荣纯自然就把脑子里的疑问给抛在了脑后，直到仨人洗完澡回寝室，正好撞见睡眼惺忪的高之野开门出来。

“啊！我想起来了！少的就是你啊！”被连带惩罚的春市和朗致两人一脸无语。

“啊？”高之野问号。

“我给你发信息，让你来看我的比赛啊！”

“抱歉，我一回来就睡着了，所以没看到，怎么样，今天？”

“哈哈哈，今天我可是大发神威，赢了对方哟！”荣纯叉腰，一副骄傲等表扬的表情。

“那还真是厉害，直球的手感不错嘛？”高之野眼神询问朗致。

“差不多吧，大概被打了十几支安打，丢了5分。”朗致插刀。

荣纯刚刚要回头怒瞪朗致，就被一只手按住了头：“呦西！有成长，不过先让我去上个厕所，回来详细说行吗？”

“那我陪你去吧！”荣纯跟在高之野屁股后面，嘴里喋喋不休的说着自己的比赛。

留下两个人相互看看。

“荣纯是这种type？怎么感觉最近他变了好多。”

“是啊，明明是独生子。”还那么黏人。

等荣纯终于把比赛中的每一道风都诠释清楚，时间已经到了9点半，两人的阵地已经变成了4号寝室，同住的两位前辈还没回来，降谷却已经按时到了。

“今天开始，我来给你们讲讲球场的布局变化，这是一张开场时所有九个人的站位，每个人形代表一个守备人员，”高之野举着一张他自己画的球场九人布局图，问两个菜鸟投手：“请问，如果打者打出了投手正面滚地球，这九个人都分别要怎么做，用箭头画出来他们的行进方向。”

泽村举手，这是他被‘暴打一顿’后养成的好习惯。

“泽村同学，你说。”

“请问老师，为什么要标记其他人的行进方向？”

“问的好，降谷，你也跟着一军训练有几天了，你认为是什么？”

“啊？”突然被点名的降谷同学慌了，他开始假装睡着。

“喂，不要在我眼皮子底下假装睡觉啊，不会的话就说不会。”高之野很头疼他这种习惯逃避的性格，一旦有机会就在引导他说出自己真正的想法。

“。。配合？”

“。。你这不是挺知道吗？”高之野的话刚出口，旁边的泽村同学就慌了，什么？两个一军的都懂，就自己不懂？

“作为投手，球一旦出手，就是场上的第九个守备人员，必须要明白此时自己的队友在哪里，自己需要怎么配合，所以我今天要开始给你们讲布局的事情。顺带提一句，这些东西初中甚至小学的棒球部都在教了！所以青道不教，不是这些不重要，只是因为这些东西像饭后洗手一样，是幼稚园的同学都会的！”不知道为什么，说到最后的高之野有点无语凝噎。

两个幼稚园同学过来拍拍高之野的肩膀，“我明白你的感觉。”

你们明白个鬼啊，为了延长自己作为投手的寿命，不得不把两个外行投手从0开始培养，真是球员的心，教练的命。

“所以说，如果无人在垒，这个时候，内野手各自回到自己的垒包，游击手到二垒手后面，三个外野手同时趋前，投手将球传给一垒手。”高之野配合着解说，在示意图上，把所有人的动向都画了出来。

“如果此时二垒有人。。。”高之野把笔迹擦掉，继续讲解。

这个小班课持续到10点多，楠木前辈今天一推门，又看到一年级的三个投手凑在一起，“今天又在学习什么呢？”

“球被打出去后，大家都往哪里跑。”荣纯一脸认真的回复。

“那一定要多练习，形成习惯后，不需要思考就可以做的出来。”