第四百九十四章 练兵之难,难在后勤(1 / 2)
[[军队架构之建设,拉起编制,划分番号,只是一部分,是编制部分,另一部分,是后勤。
后勤指如何将已划分好的编制长久维持下来,此中涉及到,扎营安排,行军安排,休息,每餐口粮的分配,等等。
为此,在天黑之前,李孟羲和刘备关羽等人,把军中人力,彻底给重新安排了一通。
以十二生肖的顺序,由鼠旗开始,鼠旗在前,虎旗随后,一直排到最后的一个。
所有新兵队沿着大道,一溜儿朝前排去。
为省事,也为方便管理,行军队列怎么排,扎营也就同样的顺序排。
这就造成了,沿着大道扎营,扎营不再紧凑,营地绵延二三里长。
这难免会让队伍变得脆弱和容易被偷袭。
然,若想提高队伍的秩序,以最大程度维护住编制和保证纪律,一字长蛇般的扎营是最好选择。
每一个新兵队,在行军队列中是排第几个,练兵队列拉开训练,依然是处于队伍中第几个,扎营时依然是同样的位置。一切按部就班的来,就极少混乱。
综合扎营的防御能力,行军能力,还有秩序等各方面的考虑,舍弃了防御,舍弃了部分行军能力,李孟羲选择了最有序的一字长蛇行军方式。
把几万之众的新兵给排好,天黑了。
李孟羲两天没睡觉了,昨夜是俘虏暴动,一夜未睡,今天白天忙了一天,依然不能得空休息。
到晚上,又有麻烦接踵而至。
晚上有大量空闲时间,以往都是趁夜里,练一个多时辰的兵。
但以前练兵,第一批四十,第二批一千多,以义军的后勤能力,布置一个练兵场,和布置四十个练兵场,都应付的来。
现在,突然是三万九千多新兵,要想夜里练兵,就得有光亮,得瞅的见,就得足够的火把,得布置一千多个练兵场。
这一下,让后勤变得杯水车薪起来。
一千个练兵场,最少最少得准备一千个长八步,宽四步的小方块场地,按两步一个火把柱子,一块训练场地,得十二根火把。
一千场地,就得一万两千火把,而且,火把燃烧的还很快,训练一个多时辰,火把得换四五次,一夜,就得消耗木头五六万根,供不起,根本就供不起。
迫于无奈,只能无比寒酸的,一个练兵队,就给两根火把。
也不要练兵场了,就只站队列,站军姿得了。三十人,分站三列,左竖一根火把照明,右竖一根火把照明。只练立正,队列不动,不需要走,场地要求很小,对光源需求也小了。
反正是刚开始训练,也远用不着队列走动转向什么,暂时只用训练静止的队列动作。
是夜,义军的扎营地,蜿蜒如长龙,从视线可及之处,到视线不可及之处,星星点点的些微火光,如同萤火虫点缀于夜色,一直延伸到极远。
李孟羲跟刘备去巡营,巡视第三批三万九千多人第一夜练兵的情况。
某一处新兵队,除新兵教官手里手里拿着一支火把以外,别处再没火把了。
新兵教官在拉人。
按个子高低把人从高到低拉了三排。
拉完人,新兵教官道,“都瞅瞅,自个站哪,要是明个记不住,打你们可别怨!”
另一处新兵队,新兵教官早把队列拉好了。此时,正按军令要求,令站军姿。
分给每队的火把就两根,火把的光就那么大一点,教官拿着火把站队列左边,右边就黑了,站右边,左边就黑了。
新兵们看不清东西,因而所有的需要对正,需要对齐,需要记忆站位的东西,全都没办法训练。
唯一能训练的只能站军姿。
立正站立,不需要看清东西,不需要对齐,也不需要走动,只用按标准姿势站住,站那里不动就成了。
新兵教官拿着火把,穿梭于三排队列之中。
火把虽不能提供全队训练的火光,但能让新兵教官看清每个人的站立动作细节,就足够了。
新兵教官一圈转下来,极不满意。
“我说一下,这个站住,立正,头得正,脖子得直,膀子张开,別他娘缩的跟偷鸡一样。还有手,手给垂着,放下来,手心贴着大腿放。
腿给我直起,不能打弯,不能动。
脚呢,脚后跟靠着。明白没?”
新兵无人回声。
新兵教官扣扣耳朵,一阵不爽,“他娘的,听明白没!”
新兵教官吼了一声。
有人说明白,大多数人,还是不搭话。
“得给你们说清楚,老子问听明白没,都得给我回明白了,谁要不张嘴试试!”
正所谓,一朝权在手,便把令来行。
这些个新兵教官,之前是被训练的对象,被人骂的跟孙子一样。
现在一朝翻身,手底下还管了三十来人,相当一部分新兵教官,神奇的不行,相当有大权在握之感。
在挨训的时候,新兵教官那会儿答话声音小,被人骂的狗血淋头。
现在,手下的人也是不搭话,新兵教官一样是破口大骂。
此时此刻,正如彼时彼刻。
新兵们被骂了一通之后。
教官再重问,听明白没有。
这次再答,终于是所有人都稀稀落落的发声了。
教官依然不爽,他站在队列前,一手叉着腰,手里火把扫了一圈,“没吃饭吗?啊?大点声!”
权势在手的新兵教官,就可劲折腾手下的人。
当初李孟羲是怎么折腾第一批青巾兵四十人的,青巾兵四十人又是如何折腾第三批一千六百人的,现在这一千六百教官,就是怎么折腾三万多新兵的,代际传承了。
这边有教官在让新兵吼着回话,李孟羲和刘备经过时,吼声震耳。
继续朝前。
遇到一个个新兵队时,大多时候,是碰见新兵教官在训人。
训人就对了,新兵第一次训练,肯定到处有错。
反而,是安安静静的新兵队,必然会有问题。
每遇到安静的新兵队时,李孟羲和刘备就过去,看到底教官在做什么,为什么没声儿了。
一般这时候,都是教官的问题,教官水平欠缺,虽然是经过了一轮训练,但有人却不知怎么把训练学到的去交给别人。
每到这时,都得耽误李孟羲和刘备好多时间,他们得过去一点一点的指点该如何从头教起。
再往前里把地,沿途还碰见练的比较好的人。
练的好的部分人,把队列拉好了,把立正动作也教好了。
刘备和李孟羲到时,新兵教官在吼人。
“动!再他娘的动!”教官拿着火把,走到一人面前就是两脖梗子。
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