第146章 教改，从魔药课开始（2 / 2）

理由非常简单和充分，第一、洛哈特想要把来自麻瓜界的科学思考方式融入巫师界，而魔药课大部分时间似乎完全不需要使用任何魔咒，只需要按部就班地操作即可。

第二、斯内普虽然人坏了一点，讲课喜欢对不同学院的小巫师双标，喜欢打击学生自信但在魔药学上的天赋和对于魔药学的理解，恐怕算得上是古往今来最强了。

六年级就可以靠着自己的理解改进许多魔药的配方，和巫师界大多数新事物的出现来自于偶然不同，斯内普对各种魔药配方的改进是系统的，普遍的。

这说明斯内普绝对是懂得魔药的原理的，一个只有明白事物内部原理的人才能对该事物进行全面、普遍和系统改造。

第三、卢平在麻瓜界开设的阿兹卡班混合动力公司的下属分公司阿兹卡班香水和保健品有限公司就是靠着魔法界的魔药来打开市场的。

洛哈特也把阿兹卡班香水和保健品有限公司和公司开发的各种产品当做魔法界融入麻瓜界非常重要的一步。

而在麻瓜界，任何一家公司想要得到长久的发展，就必须要不断地开发新产品，而目前魔法界缺少这种开拓性的人才。

没有经过教育体制改革的霍格沃茨只能培养出来一个个按部就班配置魔药的药剂师，却无法培养出来的可以开发新魔药的魔药学家。

大部分只会按部就班配置魔药的药剂师是注定要被淘汰的，当洛哈特第一次看到卢平在麻瓜界建成的自动生产魔药的流水线后就知道了这一点。

第四、洛哈特本人对于魔药课这种课程的改革有已经有一些大体的思路了，无非就是麻瓜界化学课的那一套，加上一些巫师特有就好了。

洛哈特紧接着把自己的一些关于改革魔药课的思路和想法写了一份，复制成了两份，分别用猫头鹰寄给了邓布利多和斯内普。

这时，洛哈特突然想起了另一个人，马库斯·斯玛特。

马库斯·斯玛特也是一位魔药大师，而且不同于斯内普习惯改进不怎么创造，后来更是专注于间谍事业，和在霍格沃茨教学太久也染上了只配置，不管原理的坏习惯。

马库斯·斯玛特一直在研究尝试发明新的魔药，狼毒药剂的发明就是他的伟大成就的一部分，洛哈特记得马库斯·斯玛特还因此获得了一枚梅林骑士团二级奖章。

不知道马库斯·斯玛特现在在哪里？

不过作为一个魔法界著名的魔药大师应该不难找到，洛哈特又给卢平写了一封信，要卢平尝试着联系一下马库斯·斯玛特这位魔药大师，看看能不能和他展开一些合作。

洛哈特甚至对卢平说，可以适当的对于马库斯·斯玛特这位魔药大师暴露一下阿兹卡班香水和保健品公司的实力，先给金加隆，尽可能地提高待遇。

如果还行不通，可以适当的暴露一下阿兹卡班香水和保健品公司在麻瓜界建立的自动化魔药生产线，洛哈特相信一个魔药大师是无法拒绝这种工业化大量制作魔药的震撼的。