第52章 众教授认可（2 / 2）

“孙教授你看看这个。”

“恭喜张主任，文史研究领域，开宗立派，再攀高峰。”

……

回到办公室的张教授，他整个人都傻了！

他只意识到了《后出师表》伪作所能产生的影响力，但他低估甚至忽视了考据学这个概念在文学界意味着什么。

意味着什么呢？

如果“考据学”的概念是一个普通老百姓提出来，它可能掀不起一丝一毫的波浪，没人会太当回事。

如果是他这种著名学者提出来，它很可能变成一种文史界的新的课题，新的研究方向。

同一句话，名人说出来就是名人名言，被奉为圭臬，但如果是普通老百姓说出来，就啥也不是。

我们都是戴着有色眼镜，去自我审视以及审视别人啊！

张教授猛然惊醒，他昨天晚上，还是低估了江小白这个“考据学”的概念！

不，不是低估，他根本就没把这个孩子的“考据学灵感”当一回事！

直到同事们纷纷以“开宗立派”来形容“考据学”时，他才猛然意识到了自己的错误。

如何客观评价《后出师表》伪作的观点，又如何客观评价“考据学”的意义呢？首先，一定要剔除掉江小白年龄和“高中生身份”影响，绝对不能让原创者的身份影响到大家对这件事的判断。

想到这，张教授想到了一个可行的方案，他马上召开文学系紧急会议。

张教授作为文学系主任，坐于首位。

整个文学系的教师都来了，甚至于，他还邀请了历史学系的林主任、赵教授等众人。

会议开始，没有任何开场白，大家刚一坐定，张教授便急急切切地道：“我有一个朋友，认为《后出师表》这篇文章有点儿问题，他提出了一个很新颖的文史研究方向——考据学。我有些拿不准这件事的重要程度，大家一起研究研究。”

几十份《《后出师表》伪作分析及考据学研究新方向》资料依次分发下去。

“什么，《后出师表》不是诸葛亮的作品？这不扯呢么？”

“天方夜谭，骇人听闻啊！”

“不过，好像分析得有点儿道理。”

“其实我也对《后出师表》有过那么闪念之间的怀疑，但是并没有深究。看了这位学者的深度分析，我突然觉得我的怀疑，很可能是对的！”

“大名鼎鼎的《后出师表》是伪作，我有点儿接受不了。”

“如果《后出师表》真的如这位学者所言是伪作的话，那他这个发现，是文史界重大发现啊！”

“还有这个考据学的研究方向，我想定然会成为文史研究的新主流，新方向。”

……

会议室里，一时之间就争论起来了，久久不休。

直到两个小时后，张教授道：“今天的讨论就到这里吧，大家回去后好好研究研究，多多查阅资料，然后咱们明天继续开会，对这一研究成果进行初步定性。好，散会。”

会散。

林主任连忙拉过张教授：“老张，你老实跟我说，你这个朋友，究竟是谁啊，如果《后出师表》经过业内广泛讨论后，确定伪作的概率更高后，那他这是开创性的贡献啊！”

赵教授也迫不及待地道：“对啊，尤其是这个考据学的新方向，我都想研究研究了，考据历史，打假古人作品，想想就很有研究价值啊！你这位朋友到底是谁啊？”

“张教授，您是不是无中生友啊，不会是您自己的研究成果吧？”

“如果真是您的研究成果，您这绝对是开宗立派了啊！”

……

被众人围着追问，张教授差点儿将真相脱口而出，不过他还是忍住了。

江小白的阅历、年龄、身份，都会对《后出师表》伪作的最终定性产生严重影响，尤其是对“考据学”这个新的概念，影响更大。

如果大家提前知道这是一个高中生的研究成果，大家还会如此重视并争论得面红耳赤么？

这是一个很现实的问题。

就算是他自己，不也一直在低估着这个高中生的新发现么？

所以，张教授昂起头，笑呵呵地道：“我真有一个朋友！”

“张教授，您快看，三无老师又发布新的短视频作品了！”

一语惊住众人！

所有正在四散开的与会人员，全都定住了脚步，纷纷回首。

张教授看着右手手机短视频里的三无新诗，又看了看左手《《后出师表》伪作分析及考据学研究新方向》。

这一边是杰出诗词，一边是新兴理论，每一样都是沉甸甸的啊！

华夏文艺复兴，这是要崛起于三无，未来则很可能让这个孩子接力啊！

前辈有三无，后辈有这个江小白，华夏文史领域，终于有了新气象，更有了新的传承！

他激动地道：“没有课的，咱们回来继续开会！接下来研究三无刚刚发布的作品！”

哗！

会议室又满员了。