第225章启航的新人（4000字大章）（2 / 2）

死党拍了拍自己的胸脯说：“什么叫做变态，这怎么能叫做变态，我就问你一句，姜以沫姐姐好不好看。”

谷</span>田文星推了推眼镜说：“好看啊，只要是站在一个比较正常的审美者的角度，都不会否认那位姜以沫身上透露出的美感。”

“那不就得了，你也喜欢好看的，我也喜欢好看，我们两谁都别说谁，这叫食色性也！”

但是田文星也没多说什么，只是扶了扶眼镜，脸色坚毅道：“我现在没有这么多想法放在女人身上，我只想见识见识真正的修仙是什么样子的！

修行者的传说几乎是从寰宇有了文字记载之后就一直有被提及的，我也想努力的去拼一把，看看有没有机会走出一条不同的人生。”

这话一出，连带着死党的同桌也开始面色激动起来：“不错，考个普通学校出来，哪有什么意思，还不如试试看能不能修行，武侠体会不到，我现在就体会修仙，好男儿自当仗剑走天涯！”

“我也想努力努力……”田文星用力点头，他家境本就不怎么好，和那些经常能请到名师来教导自己的那些同学不一样，他想要拉进和那些人的差距是相当困难的。

自己的天赋并不足以在那些学科上拉开和自己同学的距离，当他清晰的认清楚这一点之后，他整个人就变得更加懒散了。

等到自己或过身来的时候，懒散久了的他已经很难再找回当年那种全力拼搏的状态了，更别提在高中的这些年，他的成绩已经被曾经的同伴同学们拉开了一段距离了。

从曾经全班前列到中等偏下，他曾经无比的懊恼。

但是现在，一次改变自己人生的机会来了。

他咽了咽口水，田文星看了一眼那从刚刚开始就坐在教师椅上没什么动作的那名修士，眼中闪过了浓郁的火光。

“看样子你们很多人已经初步做好了心理准备，很好，修行需要的本就是这种一往无前的勇气，虽然在我看来你们中至少有大半人是根本不具备修行的机会的，但是这样的气势，我很喜欢。”

似乎是发觉时间快要到了，那名修士缓缓的起身来到所有人面前。

“全体起立。”

所有的学生下意识的站了起来，有些茫然的看着讲桌上的教官平淡的眼神。

“现在，我要求你们闭上眼默哀一分钟。”

学生们有些茫然无措，但是还是乖乖听从教官的话闭上了眼睛。

然后他们就听见教官的话在自己耳边不紧不慢的说：“牢牢记住这样的感觉，记清楚今天，你们本来是没有获得这次提前体验修行之路的机会的，是有人用自己的生命为你们换来的和平。

请一定要记住，你们这次吸收的每一份灵气里，都包含着一个个活着的、战死的英雄们的血，也希望你们不要辜负这份决意，妖管总署并没有要求每一名修士都要为了普通人的未来而付出一切。

但是他们却理所当然的站在了你们面前，从今天起，他们的意志将伴随着那些灵气，流淌在你们身体的每一个角落，勿要辜负了他们的期待。”

下一刻，那名修士的身前出现了一颗宛若被鲜血染红的玉石，伴随着他将那颗玉石捏碎，这件密闭的空间之中挂起了一道风。

一时之间，班级里的学生们哪怕是闭着眼睛，也感受到了一股凉意在悄悄的往自己皮肤里钻。

“张开眼吧，接下来，我们开始我们今天真正意义上的第一堂课——”

看见那些学生们张开了双眼，教官脸上露出了一丝微笑，也不知道这一批学生中，有多少人能成为寰宇修行界中的新生力量。

无论如何，看见勃勃生机的新生代们进入自己所在的这个行业时，他总会发自内心的感到高兴。

“这……这到底是什么？”

“好漂亮啊！”

“我见过，我见过，之间苏漾大神在自己发的视频之中讲过，这东西就是传说中的符文！”

“符文？那是什么东西，我只想修炼。”

“不可以的，我们必须要先学习基础符文，然后再以基础符文构建出相应的情感符文，明晰了我们发展方向后，妖管总署才能进一步为我们开发潜力。这是我在某个看起来比苏神菜多了的符文师那边听到的。”

……

在讲桌上方的教官脸色有些微妙。

如果没记错，现在第一第二批做修行界科普宣传的人群之中，是正儿八经的符文师的只有两人。

其中一人自然就是大名鼎鼎的苏漾，据说现在那位小年轻已经因为自身做出的贡献，提前进入了吃喝不愁的修行状态。

而另一个人……叫颜安然。

同样也是符文师这个行业中的顶尖巨头，只是怎么从这些小年轻口中，颜安然那惹人厌的现充就变成了菜鸡呢？

他努力的将自己真的想法给压了下来，对着在场的学生说：“话我也不多说了，看见那些悬浮在空中的符文了吗？你们这一次的任务，就是想尽一切办法，从这些符文之中找出你认为最容易刻画的那个符文。

只要完成了这个步骤，那就意味着你们距离进入修行界已经迈出了相当关键的一步。”

接下来，他针对于符文学以及符文的本质进行了一番描述，其中难免会提及到苏漾这个一手引导了这个局面发生的符文师的存在。

而在下方，田文星听着这名教官一般的修士，眼神中的火光微微闪烁。

符文，这个东西听起来挺有趣的。

据说符文师在诸多辅助职业中也是相当珍贵的一种辅助职业，也不知道自己能不能成为一名正式的符文师。

算了，不多想了，有这个心思还不如多试试看能不能按照老师教导的那样，尽力刻画出一个比较完整的符文。

先迈出第一步，才能迈出第二第三步。

这是他父母交给的道理。

扫了一眼这些符文后，他选定了一个他看起来觉得还挺顺眼的符文，开始照搬照抄的临摹了起来。