第116章 童言无忌（1 / 2）

如今他们的笔划结构和控笔能力都练得不错了，最先学着写会的就是自己的名字，只是看到娘亲用一个粉白的棒状物在那板子上给写出来了，字还挺好看，不由得都愣住了。

尤其是大宝，他曾偷偷地跑到邻村，混进私塾里看了一眼教室，只记得在先生的位置是一个长条的书案，却没有什么可以写字的板子。

但是他没有把这个疑问问出口，娘三五不时就会有个稀奇的点子，或者什么古怪的东西拿出来，他们早就该习惯了。

如今只是娘把写字的方式换了一下，更方便他们观看，但是他们的纸笔依旧是毛笔砚台，并没有什么特殊的变化。

“这板子也就这么大，才能写几个字啊？”

三宝虽然觉得这样的写字方式很新鲜，但是看看黑板的大小，忍不住又摇摇头。

莫如玥随即把黑板擦也拿出来了，在黑板上唰唰又擦了几下，就把字迹都给擦净了。

“看到了吗？以后我上课的时候，会把内容写在黑板上，但是写满了之后是要擦掉的，所以你们可要做好笔记啊。”

她也不知道古时候在私塾里教书先生会怎么上课，只能把她印象里的教室给照搬出来。

不过做笔记是个好习惯，莫如玥倒是觉他们都可以学起来，好记性还不如烂笔头呢，将背诵和默写结合起来，也能有效地提高学习效率。

她简单地布置好教室后，就对他们宣布：“那咱们的课程，就从现在正式开始了。”

五个宝宝分别坐在三张桌子后面，糖糖年纪最小，又是女孩子，单独坐在中间较小的桌子后。

大宝和二宝一张桌，三宝和四宝一张桌，都是斜着靠在糖糖的桌旁，三张桌子呈现出一个倒梯形的样子排列着，彼此之间分隔开，却又相互联系着，使得糖糖虽然是自己坐的，但又并不孤单。

“我有没有给人上过课，不过我倒是做了不少准备。”

莫如玥将从空间里拿出来的书对宝宝们展示了一下，虽然上面的注释就已经很详细了，但对连启蒙基础都还没有的宝宝们来说，照本宣科可不是一件好事。

为了能给宝宝们打好基础，莫如玥也是煞费苦心，可惜这个世界里没有电脑，不能帮她检索出最合适的教育方式，只能是让她自己摸索着来。

她先从三字经开始讲起，每一句掰开来揉碎了讲，从字音到字义，到整句话的含义。

莫如玥在“备课”的时候就等于是学了一遍，而此时的讲授对她而言更像是温习，也让她在注释之外又更多了一些自己个人的见解。

原本她考虑到糖糖的年纪和接受能力，是准备放慢速度慢慢讲的但是让她惊讶的是，不管是糖糖还是三宝四宝，对她讲授的内容几乎是一点就透，甚至还能举一反三。

“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。糖糖，你来说说看，这句话该如何释义？”

莫如玥已经教到了“子不学“，又反过来提问之前教授过的知识。

“这是说古时候的一个故事，孟子的母亲为了让他有个好的学习环境，曾经三次搬家，有一次孟子逃课不学习，孟母，孟母把织布的机杼折断了来教育他。”