第15章 不愧世仇(1 / 2)
如果花辞知道神箭峰大长老的想法,一定会真诚地告诉他:您误会了。
她了解箭修的两大流派,是因为启蒙的时候背过《修真界著名历史人物生平》。
她从小修习弓箭,但她也从小修习刀、剑、枪、斧……
但花辞并不知道大长老所思,所以她带着困惑接过对方递来的黑色长弓。
大长老的意思,应当是让她射一箭吧?
总不可能是送她一张弓。
黑色长弓入手略有些沉,触感微凉。
心神沉浸、灵力流转间,是无比的畅快与自然。
神箭峰弟子通用的弓是好弓,花阿离为儿女炼制的弓也是好弓。
但这张弓不一样。
——并不是说材质多么珍贵稀有,或炼制的手段多么高明。
一定要用一个词来形容的话,是合适,无比的合适。从灵力引导到心神浸入,哪里都恰到好处。
花辞猜测,炼制弓箭之人,一定是个箭修。
说不定就是大长老自己。
花辞没有了思想负担:肯定不会是送她的。大长老应该就是想让她体验一番,什么是真正的好弓。
箭支离弦而去。
出箭的那一刻,一种拨云见日之感了然而生。
如果说在这之前,花辞每次将心神融入弓箭,其实都紧绷着一根弦,无法真正地放松。
但现在,那根弦不见了,弓箭仿佛她身体的一部分,出箭也变得写意自然。
这就是“悟”吗?
再就力量而言。直观一点说,之前的花辞面对金丹期邪修,需要先用一箭破开对方的护体灵气,再用两箭让他失去反抗能力。
现在的花辞,能够直接做到一击毙命。
“如今的阶段,我没有什么好可以教你的。”已经是炼气期能够做到的极限了。
神箭峰大长老对花辞建议:“但筑基之后,你可以入一趟火灵峰。”
花辞微微一愣。
这位大长老不愧是化神强者、最强箭修,只一眼就能看出她的问题所在。
五行之中,花辞对火的理解最弱,出箭之时,灵气总是有些许不平衡。
>弓箭,差之毫厘失之千里。
花辞向来是用心神弥补这一缺憾。
花辞郑重朝大长老道谢,双手将黑色长弓递还。
大长老一愣,伸手接过长弓。
未来的衣钵传人是没明白他的意思?
还是并不愿意拜他师?
大长老心如电转,认为应当是后者。
也是,哪有第一次见面就拜人为师的,总有顾虑。
哪怕他作为神箭峰大长老,名声在外,还是多了解一番为佳。
未来的衣钵传人非常谨慎,这是作为箭修的优良品质。
非常好。
至于认定的衣钵传人其实并不愿意主修箭道?大长老不认为有这种可能。
天生的箭修,怎么可能对箭无意。
神箭峰在场的两位弟子围观发生的一切,兴奋地交换着眼神,心中的想法与大长老不谋而合。
看来很快,他们就要多一个天才师妹了。
神箭峰的十二师姐和十三师兄决定将这个消息分享给峰内的兄弟姐妹。
……
离开神箭峰后,尽管时间已经不早,花辞花藻还是骑着法器飞鹤前往藏书阁。
两人都想见识修真界最大的藏书阁。
五行宗的藏书阁内,共收录有两百三十七亿零三千册典籍。
站在浩如烟海的玉简面前,花辞深刻地感受到了自己的渺小。
功法典籍、神通秘术、心得分享、异闻传说、秘境地图……
“哇——”花辞几乎以为这是自己发出的声音。
转头一看,她的弟弟花藻合上他的下巴。
藏书阁中的修士们来来往往,不时有同门朝姐弟投来轻快的一眼,又很快移开目光。
喏,一看就是新弟子。
他们当年头一回来藏书阁,也这样。
有师姐见花辞花藻年纪小,善意地上前:“两位师弟师妹第一次来吧?记得到轮值长老那里领取空白玉简。”
又指指每册玉简下方的刻着法阵的托盘,说:“书架上的玉简都是被固定在架子上的,不能取下来,但可以用神识探看其中内容。
r />“要是有想要的典籍,就将弟子玉牌和空白玉简放到托盘上,托盘上的法阵金光闪三下,典籍便复制到空白玉简当中了。
“不过部分特殊的典籍需要贡献点才能复制哦,师弟师妹刚入门,应该还没有贡献点。
“若是需要贡献点,可以到任务阁看看,有的任务是宗门长老发布的,不太难,也不需要离开宗门。”
花辞花藻朝善良的师姐道谢。
目光又忍不住落在一排排玉简之上。
师姐见状了然一笑,潇洒地离开了。
花辞花藻便从轮值长老那里领取过空白玉简,分头扫书。
——筑基及筑基以下的弟子,能够领取二十册空白玉简。
——只有领取的空白玉简能够与法阵相合,复制藏书阁的图书。
——复制过的玉简内容,不能再复制到自己的玉简中。
——玉简可以循环利用,当复制新的典籍时,旧的内容便被覆盖。
这意味着,每位弟子最多能够同时拥有二十册的藏书阁典籍。
轮值长老告诉花辞花藻,这是为了防止贪多嚼不烂。
故而花辞扫书的时候较为谨慎。
花辞首先来炼丹相关的典籍区域。
她还是打算从炼丹着手,弥补火属性的薄弱之处。
如神箭峰长老所说,想要提升对火属性的领悟,去火灵峰历练是个好办法;但或许是出自弟子们的安全考虑,五行宗的五座试炼山峰只对筑基及以上的弟子开放。
《控火诀》《炼丹的心神运用》《菜鸟炼丹的十大注意事项》……花辞放出神识,一一探入。
《控火诀》和《炼丹的心神运用》有共通之处,但《控火诀》更侧重于对火的控制,也更加深入。
《炼丹的心神运用》则较为平衡,分别从灵材、丹火、丹炉几个方面阐述了炼丹过程中的心神运用。
花辞想了想,将两本典籍都复制到空白玉简之中。
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