第2章 神奇的深度学习状态（2 / 2）

凭徐佑的大致感觉，在深度学习状态下，自己的生物钟时间流速，大概只有正常时间流速的一半。

换句话说，在深度学习状态下，徐佑将拥有双倍的时间！

而在注意力、精力、大脑运转速度等的多重提升下。

徐佑的学习效率，不知会翻多少倍！

兴奋之中，徐佑还是很快抛去了这些杂念，将注意力重新集中在物理老师上。

毕竟每天的深度学习时间，都是十分珍贵的。

这个时候，可真的是一寸光阴一寸金啊！

跟随着物理老师的思路，徐佑竟然发现，题目开始变得简单了起来。

“原来就是我在受力分析时，没有按照一定的顺序去分析，条理不够清晰，才造成的错误。”

徐佑很快总结出了自己题目出错的原因。

正如物理老师所说，这些题目确实并不难。

只要理解了解题方法，按照步骤去做，基本是不会出问题的。

“唉，这道题又是没有想到，汽车在刹车时，速度不会反向增加的问题。”

这个易错点，物理老师之前经常会提到。

但当学生在考试的时候，却又总会因为时间不够等各种原因，而忽略掉这个关键因素。

这一次，徐佑彻底加深了印象，并保证再遇到这种问题时，一定不会再忽略掉这个关键的问题。

一节课下来。

物理老师将整个考卷中，所有错误率较高的题都讲了一遍。

因为时间所限，有些题目物理老师只是简略的讲了讲，甚至用一句话带过。

但徐佑却完全理解了物理老师的每一句话。

“明白了，全都听明白了！”徐佑一脸兴奋。

除了刚上高中时，学习的最简单的质点问题之外。

这是徐佑第一次，听物理课听得这么舒爽。

当然，物理老师的授课方式并没有任何的变化。

只是徐佑在深度学习状态下，学习的效率实在是太高了。

临近下课前，物理老师掏出了一沓卷纸。

“题型都跟这次考试的差不多，现在发卷，下节课下课前收卷。课间上厕所的可以去，没有事情的话，拿到卷就开始答题吧。”

虽然大家还没有正式进入高三。

但在上届高三已经完成高考之后，其实他们已经相当于准高三生了。

一轮复习开始后，课程表也调整成，一科连上两节课的模式。

这样的安排，能够一定程度上，提升复习的效果。

却也让讨厌这个科目的学生，感到更加痛不欲生。

“我靠，刚考完月考，又要小考！”

“不会吧，我连考试题还没听懂呢。”

“毁灭吧，我累了。”

在同学们的哀叹声之中。

物理老师继续补刀道：

“因为都是刚讲完的题型，80分算及格。低于80分的，回去把整个考试卷纸，连题目带答案抄五遍。”

罚抄写这件事情，本身自然没有什么意义。

物理老师也只想通过这样的方式，提升大家对小考的重视程度罢了。

在大片的哀嚎声中。

一些“聪明”的同学，已经开始寻找起了合适的大腿。

毕竟这是一个小考而已，不至于像月考的监考那么严格。

只要找到正确的大腿，随便抄个80分，还是没有什么问题的。

大家首先想到的，自然就是陆知瑶了。

只是，陆知瑶平常并不会怎么和大家说话。

像小考这种事情，陆知瑶只要答完卷，便会第一时间交上去。

不会像一些懂得“互助”的同学，将自己的答案分享给大家。

接过卷纸之后，陆知瑶头也不抬，立刻作答了起来。

同样与大部分同学不同。

面对这突如其来的小考，徐佑没有一丁点儿的负面情绪。

就好像是刚刚在新手村，完成升级训练的玩家，就要出城打boss一样的心情。