第三百零九章 法术课堂（2 / 2）

“这里我必须说明，承载法术的最低要求也超出了人类躯体本身的极限。因此，在座的各位中还未接触法术的学生，请听好了，在确认你们的躯体得到足够的强化之前，不要试图接触任何法术的知识。

“随着灵魂增强，我们能够学习的法术数量也会变多，我们可以把这点简单称为‘法术位’增加。这里，我要提到一個关键的分界线。

“当你们有能力掌握第九个法术时，就会遇到一项新的挑战——你们需要将法术铭刻在灵魂之上，才能继续提升自身。

“虽然法术的学习过程艰难，但如果有一名拥有相应能力、且愿意付出大量资源的导师，学生可以短时间内通过导师的帮助，从一名普通人直接擢升为习得数种法术的存在。

“但是，铭刻法术这件事不一样。

“在这一点上，导师完全无法提供任何帮助。不仅如此，即使你能够向神明祈求，也无法从中获得合适的、不会伤害到自身的帮助。

“在遇到‘法术铭刻’这道坎之前，法师的所有提升都是可以通过外力完成的。但这一步不同，它考验着施法者的灵魂，每个人只能通过自身的努力，尝试闯过这道关卡。

“我知道在座有几位人士已经到达了这一步。但对你们中大部分人来说，这一步还太遥远了一些。等你们真的接触到这扇门扉，我会单独为你们授课，教导你们其中的关键。

“现在，我会为你们介绍一些解读典籍常用的语言……”

——

这节课不少内容是余岳明已经了解的基础，但他还是收获了不少信息。

根据老馆长的陈述，他详细地了解了“游戏”之外的法师提升自身的方法。仔细想想，这些方法只是换了种形式，其实和系统兑换没有太多本质上的区别。

除了让系统在他这里降低了些许神秘感之外，这些讲解也让他意识到了一个事实——到了需要“法术铭刻”那一步，系统多半无法直接进行兑换。

等到那个时候，他或许需要从老馆长处获得相应的知识。

可惜的是，老馆长明确地表明，他不会在课堂上直接教授法术。否则，说不定还能在课堂上蹭一点宝贵的法术知识。

除此之外，老馆长在讲课的过程中随口提到，神话生物天生自带的法术不受灵魂强度的限制，即使它们掌握法术时灵魂还不够强大，也不会影响到它们的精神。

但是，这些天赋法术同样会占据法术位。在法术位不足的情况下，一只神话生物哪怕成长到了相应的地步，也无法觉醒新的天赋法术。

感觉能和自己的情况对应上……这是专门说给自己听的吗？

说起来，按照老馆长课堂中的说辞，他本人必定已经跨过了“法术铭刻”这道坎，但不知道，他的实力究竟达到了什么地步。

这样一位强大的施法者，他所说的敌人又是什么呢？

会是神话生物吗？是某些敌对的团体吗？还是某些自己尚未预料到的存在呢？

课堂结束后，余岳明看着先一步离开的老馆长，看着四散的学生，如此思索着。